雷安萍出诊时间 https://disease.39.net/yldt/bjzkbdfyy/——东台市弶港镇小学校长王志耘拥军先进事迹介绍
弶港是中国人民海军起锚地，而弶小则是当年新四军苏中军区海防团团部驻地，弶小因此赢得“红帆”摇篮的美誉。王志耘校长自年到畲小任职以来，注重以学校内涵建设提升为载体，充分挖掘整合红帆文化资源，大力开展国防和爱国主义教育，推动了教育教学水平的整体提升，使学校发展不断迈上新台阶。
一、研读硝烟历史，提炼红船精神
上任伊始，王志耘校长首选的课程是研读“红帆校史”，在“红帆摇篮”校史室的灯光下，在综合办公楼办公室的灯光下，在自家书房的灯光下，王志耘校长手不释卷、百读不厌，他不断思考着：
“红帆故事具有独特性、故事性和传承性。是校园文化建设中可全方位开采利用的珍贵财富。引导老师、引导家长给孩子们讲叙红帆岁月的英雄故事，让孩子们追寻的梦想与不落的红帆一起前行，将使孩子们成长的底盘更加稳重。”
王志耘校长在深情读史中，感悟着、感动着，红色血液更滚烫，爱国初心更浓烈。在他的带领下，最小一班人很快从硝烟岁月红帆御辱的史实中提炼出“敢于担当、勇于开拓、不畏艰险、无私奉献”的红帆精神，用以涂亮学生成长的底色。
二、坚持立德树人，建设特色文化
为贯彻落实江苏省《关于特色小学文化建设工程的意见》，把立德树人作为教育的根本任务，使社会主义核心价值观进校园落在实处，在王志耘校长主持下，学校申报了“红帆”文化课程基地建设项目，该项目被省教育厅评为小学特色文化建设优秀项目。
扩建海防团纪念馆，命名红帆楼、红帆路，倾力打造红帆大舞台、红帆少儿剧场等文化标志，营造出浓烈的国防教育氛围。
坚持开展“我为红帆添光彩，我为祖国读好书”系列实践活动，以活动成果为内容编印了《渔家的孩子爱大海》《弶小，红帆摇篮》等校本教材；每学年度评选表彰十佳红帆少年和红帆读书之星；邀请红帆传人崔广明、陆加友、仲银山等讲“海上生命线”“陶勇伏虎”等革命故事；开辟4亩地建立了红帆农场，让孩子走进校园“田野”，体现劳动艰辛。“敢于担当、勇于开拓、不畏艰险、无私奉献”的红帆精神在学校师生中得到弘扬和传承。
海军军史专家、作家杨德昌三次考察弶港镇小学，他也情真意切地评价说：“弶港小学王志耘校长和他的团队在全体小学生中灌输红帆文化、输入红色基因，增强爱海爱国意识，是一项具有深远意义的德育工程。”
三、助力寻根寻源，培养时代新人
王志耘校长在校园里传讲着红帆文化，在社会上传播着红帆文化，让“红帆摇篮”成为军地寻根的向往之地。
近年来，海军博物馆军史专家多次来此考察寻根。北京新四军研究会、上海新四军研究会、南通新四军研究会先后来此寻根探源。
泰州海军诞生地纪念馆徐进馆长专赴弶港小学寻根期间，王志耘校长以“诞生地起锚地两地互动，白马庙韩公祠庙祠相联”为题，介绍了人民海军由弶港七里丫湾起锚，由弶港小学韩公祠强兵御辱的传奇历史，为诞生地纪念馆扩馆提供了珍贵的红色史料。
《红帆摇篮——弶小》还先后吸引了《血帆》剧组、央视《新四军》摄制组、央视《探索发现》栏目组的采风拍摄。编导们深情表示：“要让全国的孩子们都知道南黄海西海岸有个‘红帆摇篮’。要告诉全国的孩子们红帆为什么能远征，红帆为什么能凯旋！”
现役军人、前校友仲浩宇，探亲假期间想拍一部反映家乡革命斗争的专题片，但苦无资源，王校长闻讯后，主动联系他并专程陪同前往上海海军军史专家、作家杨德昌住处，请教脚本创作、拍摄视角以及片名选定。《红帆港》这一片名就来自这一次的集体商定。
粟戎生将军亲临弶港镇小学听红帆故事，看红帆高扬，留下了“两代将军情牵红帆”的佳话美谈，他那“发扬红帆精神，做海军接班人”的留言极大地激发了弶小孩子们爱国爱海的热情。年的4月，少先队员们以“情系红帆船，魂牵起锚地，梦追新时代”为主题，开展了为期一个月的纪念海军成立70周年活动。向烈士献花，看海战影片，参观图片展览，制作手抄小报，参加知识竞赛，自编自演节目，一系列的活动点燃了全体师生的爱国热情，固我海疆，爱我国防的信念更加坚定。
四、
